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聚力党建业务“六结合” 以高质量党建引领事业高质量发展

发布时间: 2023-11-08 16:41:11

作者: 自动化工程学院

来源: 电子科技大学

电子科技大学自动化工程学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断坚持和加强党的全面领导,围绕“六个结合”大力促进党建和业务深度融合,持续强化党组织政治功能和组织功能,把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力,逐渐探索出工科学院推进“一融双高”的新思路新路径。

党建带头与学术带头相结合。完善教师党支部书记选配机制,选优配强教师党支部书记,选拔党性强、学术造诣深、业务精的教学科研一线骨干担任党支部书记,“双带头人”比例100%。打造“自强先锋”教师党支部书记系列工作论坛,举办“贯彻新发展理念、服务新发展格局”教师党支部书记培训班,组织“传承红色基因、担当时代使命”实地研学,实施教师党支部书记学术发展计划,着力推动党支部书记党务工作能力和教学科研能力双提升。经过选树培育,学院教师党支部书记均成为学术带头人,其中1/3入选国家级人才计划,获省“优秀共产党员”、省“高等学校优秀共产党员”等称号,工作案例入选教育部《基层党组织书记工作案例选编》。

组织设置与教学科研相结合。选举学术带头人进入党委班子、支持支委进入学术组织、推荐党员学术骨干进党建专项工作组,将党的组织嵌入学术组织,让党的建设与人才培养、学科建设等深度融合。持续优化党支部设置,推动党支部建在科研团队上,形成“党建引领、基地带动、科研突破”的发展模式,引导师生聚焦需求解难题。实施教师支部与国防重点单位“一对一”联建全覆盖、与学生支部“一对一”共建全覆盖,推动党建工作与中心工作同向发力。开展师生党员“1+10+100”先进典型选树,建设一个标杆党委、打造十个样板党支部、培养百名先锋学子,增强“党委主导、支部主体、党员主力”的工作合力,引领基层党组织全面进步。

组织生活与中心工作相结合。坚持用党的创新理论武装头脑,构建“班子带头学、支部跟进学、党员及时学”联学机制,制定理论中心组年度学习计划、支部年度学习计划,让广大师生党员做到理论学习有收获、推进中心工作添动力。紧扣中心工作、聚焦师生成长,精心组织开展主题党日活动,制定“学院书记项目”“支部书记项目”,推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入。把提升“三会一课”的活力与质量作为切入点和突破口,广泛开展联学共建和主题实践,推动组织生活与师生生活、成长成才紧密融合。深入建设服务型机关,打造“机关服务质量提升年”,机关党支部走进教师党支部,切实提高管理效率和服务质量。

谋划推动与制度机制相结合。强化党建业务一体谋划、一体部署、一体落实,制定学院年度工作任务清单,抓住关键环节,破解重点难题,强化党组织把方向、管大局,成为事业发展的主心骨。规范高效执行学院党委会、党政联席会议事规则,强化党委会议对办学方向、人才培养、科学研究等事业发展重大事项的前置研究讨论,推动学院党委履行政治责任,发挥政治功能。制定关于党委、党支部把好教职工政治关、师德关的实施办法和工作指南,使党组织在人才聘任、晋职晋级等方面充分发挥政治把关作用。健全党委班子成员“五个联系”责任制,用表率凝聚发展共识,推进全面从严治党在基层延伸。推动党建示范创建制度化,形成“自强先锋示范岗”、“党建创新项目”等可推广、可复制的特色工作模式,激发党建工作内在活力。

党建文化和学院文化相结合。以“自强先锋”党建品牌汇聚红色动能,强化弘扬新时代科学家精神,加强老中青三代测控人“自立自强、测控报国”精神的挖掘和宣传,引导师生继承光荣传统,赓续精神血脉,做新时代自动化人。弘扬“格物致知,宁静致远”院训精神、“奋斗拼搏、七年七冠”篮球精神,培育严谨为学、科学求真的优秀品质,形成又红又专、全面发展的教书育人特色。依托学院青年教师工作站,构建“自强师者2.0”教师培育培训体系,全周期、全方位培育人才,将汇聚一流人才的“向心力”转化为服务国家急需的“战斗力”。大力组织推进“一站式”学生社区建设,组织领导干部、班主任、青年骨干教师、辅导员全覆盖深入学生社区,常态化开展“师生面对面”活动,打造党建和思想政治工作的重要新载体。广泛收集和梳理汇总广大师生意见和建议,形成“我为师生办实事”六大项目,建立线上线下“服务直通车”平台,高效、便捷为师生解决实际困难和问题。

作用发挥与履职尽责相结合。持续完善学院党建业务工作一体考核、联动评价机制,在学院领导班子、领导人员考核工作中,把贯彻落实上级党组织重大决策部署,抓党建促人才培养、教育教学、学科建设、科研攻关等作为检验党建工作成效的重要内容,推动考核结果与选拔任用、评优评先等挂钩,把党建“第一责任”与推动发展“第一要务”有机融合。完善党支部工作考核评价体系,每年全覆盖开展党支部工作评估和书记抓基层党建述职评议考核,充分彰显围绕中心工作发挥作用的导向,凸显在教学科研、学习生活中的作用发挥,强调组织带动、工作带动、队伍带动、榜样带动。