牵头开展“问题式专题化团队教学改革”，“映山红”研究生支教团荣获第25届江西省“五四青年奖章”，进行大数据、人工智能与思想政治教育的深度融合研究……近年来，江西财经大学把思政教育“平台化、品牌化”，深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，深入挖掘课程中的思政元素，把握思政教育规律，不断深化思政课改革创新，坚持理论教育和实践活动同频共振，不断提升“含金量”，取得了良好的育人成效。

健全工作机制，提供强力保障

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。江西财经大学高度重视思政课建设，相继出台《江西财经大学关于“深化新时代思想政治理论课改革创新”的若干举措》《江西财经大学加强课程思政建设工作方案》《江西财经大学校领导联系思政课教师实施细则》等系列规章制度，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程体系建设，健全思政课教学方法改革和教学成效激励机制。

如何做好“学校第一课”？校党委书记、校长带头走进思政课堂听课讲课，身先士卒推动思政课建设。校党委书记履行思想政治工作第一责任人职责，书记、校长、副书记、分管副校长参与思政课集体备课。三年来，全体校领导深入思政课堂听课指导，定期为本科生讲授思政大课，帮助学生系好“人生的第一粒扣子”。

强化引领，成果显著。学校连续三十多年开展“国旗日日升 红歌年年唱 好事月月评”，形成具有江财特色的思政品牌。打造以“红色摇篮”文化广场为代表的思政育人特色阵地，持续开展主题系列宣讲等活动，深度展现江西红土圣地上孕育的红色精神，用信仰的力量引领广大青年学子传承红色基因、赓续精神血脉。组织师生开展“江财学子谈二十大——‘习近平总书记强调的关键词’”主题系列宣讲等活动，增强爱党爱国爱社会主义情感。成立“江西财经大学青马宣讲团”，成员们在带头学习领会党的二十大精神的丰富内涵与核心要义的基础上，积极进班级、进乡村、进社区、进基层进行宣讲，用青年人的语言将党的创新理论送到田间地头、送进千家万户。“此次活动让我认识到，作为一名马克思主义学院学生，在今后的学习中，要不断学懂、弄通、做实党的最新理论。”2020级马克思主义中国化研究专业学生刘威说。

创新思政课改革，让教学“别开生面”

2021年9月，江西财经大学联合江西农业大学、华东交通大学等10余所高校召开跨校思政教师集体备课会，时任江西财经大学马克思主义学院院长的陈始发教授牵头集体备课会并开展《中国近现代史纲要》课程“问题式专题化团队教学改革”的探索。“通过高校之间的集体备课，集思广益、碰撞思维，创新思政课教学方法，让学生在课堂上多抬头，多点头。”江西财经大学副校长陈始发信心满满。

三年来，江西财经大学作为组长单位，不断创新路径，组织跨校集体备课，积极承担和推进“江西高校思政课问题式专题化团队教学改革”工作，取得了一系列改革成效，并得到教育部社科司领导的充分肯定。

不断创新形式，让思政课更“接地气”

以红色故事、党史故事融入思政课程，用音视频代替幻灯片，引领学生走近人物，利用中国大学MOOC（慕课）平台打造线上线下混合式教学思政品牌……思政课堂上增强了针对性，提升了亲和力，学生纷纷表示，“接地气”思政课可以秒懂。

“学校思想政治理论课主干课程已全部完成线上慕课建设，且被立项为江西省精品在线开放课程。”江西财经大学马克思主义学院院长刘晓泉表示，学校积极推进讲好红色故事、红色教育生态圈探索等教学转化，形成可供省内外高校共享的教学成果和教学资源。

目前，学校主持完成国家社科重大项目“革命根据地法律文献整理与研究”“中国共产党信用票据史资料整理与研究”等国家项目20余项，部省级项目50余项。学校获批马克思主义理论一级学科博士点、马克思主义理论博士后流动站，思政课建设位居全国财经类高校第一方阵。学校获评首批国家级一流课程2门、国家级教研项目5项，建成省级虚拟仿真实验项目1项，获评省级精品在线开放课程4门、省优秀教学成果奖3项。在《马克思主义研究》《求是》《人民日报》《光明日报》等刊物发表论文200余篇，获江西省社科优秀成果一等奖等10多项。

在课程中实践，在实践中感悟。近年来，学校持续推动思政课实践教学与社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合，完善思政课实践教学机制，取得良好效果。“映山红”研究生支教团荣获第25届江西省“五四青年奖章”。支教团成立十年间，足迹遍布川西高原、云贵高原和西北边疆，实现了支教点从一省两校向三省七校的跨越，持续接力探索沉浸式红色教育方法，让青春在祖国最需要的地方闪光。“作为新时代青年学生，要脚踏实地，奉献社会，在奋斗中不断锤炼自己。”学校第九届“映山红”研究生支教团团长王鑫琪说。

此外，学校还积极开展“讲好红色故事”实践教学活动，让学生在讲述红色故事中，学习红色文化、厚植红色基因。未来，学校还将利用VR技术创新思政课，进一步提升了学生的学习积极性；与不同学科开展合作，在发展数字化思政课、课程思政建设、提升国际传播力等方面积极作为。

建强师资队伍，为思政课堂赋能增效

怎样提高思政课的吸引力和效果？教师是关键。

学校大力实施思政课教师素质提升工程，积极承办全省高校思想政治理论课教师培训班；组织教师赴福建古田、湖南韶山等红色教育基地开展调研实践活动；举办“全员大练兵、思政大比武、教学大展示——马克思主义学院思政课教师全员‘晒课’暨教学基本功展示”等活动，着力打造一支业务能力强、育人水平高的专业化思政课教师队伍。

“创新思政课改革对教师的专业知识和授课水平要求更高。在提升教师能力方面，我们要加大力度，不遗余力。”陈始发说。

同时，学校还在加大思政课教师激励力度下功夫，加大经费、编制等保障力度。印发《江西财经大学思想政治理论课专职教师任职资格制度》，在课程教学工作量系数计算上，学校给予思政课教师政策倾斜，每节思政课按照1.1倍的工作量计算。另外，学校以每人每月700元标准划拨给马克思主义学院，给予思政课教师特岗津贴。

目前，陈始发教授领衔的团队获评首批“全国高校黄大年式教师团队——红色文化资源教学科研开发利用教师团队”“教育部思政课名师工作室”；学校获批省辅导员名师工作室及省“一站式”学生社区综合管理示范点；学校思政课教师荣获国务院政府特殊津贴、全国高校思想政治理论课教师影响力标兵人物、教育部霍英东教育基金会青年教师奖、江西省十大优秀思政课教师、江西省“四个一批”人才、江西省五一劳动奖章等国家级、省级人才称号20余人次。

值得一提的是，以黄欣荣教授为学科带头人的大数据思政学科团队，重点关注大数据、人工智能等信息技术与思想政治教育的深度融合研究，在全国思想政治教育界率先提出大数据思政、计算思政和智慧思政等新概念和新范式，并提出思政学科范式从经验思政向计算思政转型，最终走向“智慧思政”的发展新思路。其代表著作《大数据哲学——大数据技术革命的哲学问题研究》被人民出版社作为2022年10月重点图书推荐。