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武汉工程大学管理学院:实施“四航”引领工程 建构精准思政育人新范式

发布时间: 2023-11-30 15:05:26

作者: 谭泽

来源: 武汉工程大学

武汉工程大学管理学院紧紧围绕立德树人根本任务,把大学生思想政治工作融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育全过程、各环节,整合育人要素,完善育人体系,分阶段、有侧重地实施“四航”引领工程,优化育人机制,夯实育人成效,建构精准思政育人新范式,画好“三全育人”同心圆。


强化统筹,多维联动,全员参与凝聚合力

一是高位推动。出台《党建质量提升行动计划(2021—2023年)》《学生红色头雁联帮带制度》等制度文件,成立以书记、院长为组长的学生思想政治工作领导小组,把学生思想政治工作作为学院党委的中心工作,形成党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任格局。二是理顺机制。建立思政工作质量提升工程联席会议制度,定期协调解决“十大育人”体系实施方案推进过程中遇到的问题和困难,畅通全院联动机制和分工负责机制,建立责任清单,细化工作台账,把各项工作落细落小落实。三是加强联动。深入实施推进“三全育人”综合改革,整合各类育人资源,加强育人主体、时间、空间三个维度的有效协同,构建多维协同、内生驱动的育人常态,形成“人人关心育人,人人为了育人”的浓厚氛围。

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“四航”引领,精准滴灌,全程贯穿注重融合

实施启航工程,提升精准思政“指引力”。以新生入学教育为主线,优化新生入学教育方案,开展知校、爱校、荣校系列活动,书记、院长带头走上讲台开展“开学第一讲”,遴选优秀辅导员、党政干部组建“启航课堂”授课团队,选拔优秀党员、学生干部担任“副班主任”,加强专业背景、课程设置、师资队伍、科研实验条件、专业前沿动态等方面认知,帮助新生适应大学生活增强新生对学校的归属感和自豪感。注重打破时间界限,常态化开展“我与书记院长面对面”新生特色主题活动等,将适应教育延伸至大二上学期,构建新生教育长效机制。

实施导航工程,提升精准思政“向心力”。注重加强就业政策、方向和技巧方面的指导,聚焦健全大学生就业指导服务体系,以就业指导课程为主阵地,强化职业生涯规划教育。以就业咨询、个性化指导、职业辅导为补充,遴选校外就业创业导师,链接校友企业资源,深入开展“访企拓岗”专项行动,满足学生职业发展的切实需要。建立院系班三级联动机制,以就业政策、基层就业引导、选调生公务员、简历制作指导和求职礼仪等为主题,开展专题讲座、模拟笔试面试、职前训练营等活动,提升毕业生就业能力。以就业服务精准化、智能化为目标,通过精准匹配学生就业意向、信息接收习惯和岗位需求,实现毕业生数据、招聘信息与毕业生就业意向深度融合,提升毕业生求职成功率。

实施领航工程,提升精准思政“助推力”。强化数字赋能,通过“AR”、“VR”、短视频、动漫、H5等多种形式,发布主题推文、运营专项话题、展播优秀事迹、接续互动讨论等,连续多年持续开展“国奖风采”优秀大学生事迹介绍,以身边优秀典型教育人,以身边典型事迹影响人,持续提升资助育人实效。坚持“学生党员、团学骨干”双向建构理念,纵向推进党团班一体化,推行发展党员“三投票三答辩三公示”,建立“党支部-党小组-党员-班委”四级工作格局,选派优秀学生党员担任团学主要干部,开办党员先锋宣讲团和“管英”学生骨干培训班,把“优秀学生培养成党员、把党员培养成学生骨干”,推动党的组织和党的工作向治理末梢延伸。

实施护航工程,提升精准思政“保障力”。坚持年年有特色、月月有重点,紧抓“三风建设”,开展理想信念教育,精心打造德育课堂,以深度辅导、家校联动为重点,充分发挥辅导员、导师、学生干部帮扶作用。以学生成长发展需求为导向,构建学院-班级-宿舍三级心理健康工作体系,做到异常情况及时反应,做到心理普测全员覆盖,做好心理危机排查工作。线上线下做好心理知识的宣传,定期普及心理知识,打造大学生学习成长共同体。探索建立学生学风纠查队、寝室管理委员会等,形成良好的问题反馈解决机制。重点关注“五困”学生、受过违纪处分等学生群体,形成“一人一册、一事一议”,提升求学信心,为学生成长护航。

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三、把握特征,拓展载体,全方位育人凸显实效

一是思想引领更加有力。聚焦主责主业,打造特色鲜明的“理论学习+红色教育+实践锻炼”的立体式培训体系,重点推出“音乐党课”“党史我来讲”青年演讲比赛,组织学生前往河南新乡、湖北黄冈等地开展红色研修,创新多种形式提升学习效果,青年大学习网上团课参学率持续提升,大学生入党热情持续高涨。成立“星火”功能型团支部,着眼打造青年理论武装的轻骑兵,遴选一批政策理论素养深、翻译转化能力强、现场宣讲效果好的青年宣讲骨干,每年开展各类宣讲活动近百场,2023年获学校“五四红旗团委”。

二是实践育人更显特色。坚持理论教育与实践养成相结合,瞄准重点难题探索体制机制创新,聚焦“三大”维度建构——构筑大格局、打造大场域、搭建大平台,在基层团支部中增设“社会实践委员”,组织三百多支团队参与,形成两本汇编读本70万字,实现参与学生100%覆盖,已累计参与人数超5000人次。针对不同学段、年龄心理特征,纵向贯穿大一至大四学习阶段分层分类策划组织,各类实践团队获国家级奖项3项,省级奖项11项,连续两年获全校“优秀组织单位”,两名教职工获省级社会实践先进个人。“星火”志愿服务团队获批省级本禹志愿服务示范团队。

三是网络育人更接地气。一体化推进以微信公众号、视频号、新媒体平台为核心的网络育人共同体,长期开设人物专栏,选树优秀青年典型,卫国戍边的昂翁降泽、扎根西部的马晓艳等先后被《人民日报》、《学习强国》等媒体广泛报道。构建“WIT管院之声”融媒体矩阵,采用“云课堂”“课程包”“交互式”等方式,创作多支微电影、动漫、说唱、短视频等,公众号新增粉丝1163人,单篇点击量上千的网络热文或视频有11个,单篇平均浏览量800+,最高视频浏览量突破10万,总浏览量近100万次。微电影《千万警惕》获省保密局、省机要局颁发的省级三等奖。

四是创新创业更有氛围。根据不同学科专业特点,统筹学科资源和专家学者,科学设置专业实践、政务实习、创新创业模块,持续推进“实践+专业”“实践+科教”“实践+就业”紧密结合的社会实践和创新实践模式,将社会实践融入学院人才培养方案和教学计划,近年来,学生在各类学科竞赛获国家级奖项近50项,省级奖项近200项。鼓励学生先就业再择业,初次就业率连续多年保持在95%以上,其中2021届毕业生就业率明显提升。建设5个教育教学社会实践基地、10个大学生社会实践基地,辐射125家企业,1名学生获2021年湖北省模拟求职大赛一等奖。

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