习近平总书记在全国教育大会上指出，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。全国教育大会召开后，各高校迅速掀起学习大会精神热潮，研究贯彻落实措施，把习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署切实转化为加快推动高质量发展的生动实践，为教育强国建设贡献力量。

习近平总书记强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。

清华大学第一时间召开党委常委会会议，传达学习习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，结合进一步全面深化改革工作研究落实举措。清华大学党委书记邱勇表示：“清华大学要强化‘旗帜’‘标杆’意识，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人。要心怀‘国之大者’，不断完善大学创新体系，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献更多智慧和力量。”

“现场聆听了习近平总书记的重要讲话，深切感受到习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富。”兰州大学党委书记马小洁表示，学校要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，完善学科专业设置调整机制，优化“强基计划”、拔尖创新人才培养模式，提升人才自主培养能力水平，以科研创新支撑服务高质量发展。

陕西师范大学党委书记李晓兵表示，陕西师范大学始终牢记为党育人、为国育才初心使命，抓好教师教育主责主业，建设一支具有“大先生”风范的师资队伍，培养更多未来的“大先生”，以师范人才培养质量的提升更好助力教育公共服务的普惠性、可及性和便捷性，为促进西部地区基础教育高质量发展、为教育强国建设提供人才支撑。

华中师范大学校长、党委副书记彭双阶表示，华中师范大学将始终坚守师范院校初心，勇担教育强国建设使命，做好本研衔接师范生公费教育，以教育评价改革为牵引深化学校综合改革，大力推进数字化助教、助学、助管、助研、助服，努力培养一批“下得去、干得好、留得住”的优秀教师，为优化区域教育资源配置贡献“华师力量”。

“习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，对我们加快建设中国特色、世界一流大学提出了新使命新要求。”北京大学校长龚旗煌表示，北大将牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，到2030年前后，以鲜明的中国特色和顶尖的学术水平，率先跻身世界一流大学前列，以高等教育高质量发展助推中国式现代化。

“天津大学将持续推动新工科建设迭代升级，全面推动人才培养模式改革，为发展新质生产力、推动高质量发展培养拔尖创新人才；坚持‘四个面向’强化有组织科研，服务高水平科技自立自强。”中国工程院院士、天津大学校长金东寒说。

复旦大学以党委常委会“第一议题”暨党委理论学习中心组集体学习的形式，传达学习习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神。复旦大学党委书记裘新表示，复旦大学提出了加快迈向世界一流大学前列的奋斗目标。对标习近平总书记的重要讲话，这个“世界一流大学前列”归根到底是要站在服务中国式现代化的最前列，具体任务就是“教育强国打头阵，自主创新当尖兵”。

“习近平总书记的重要讲话立足党和国家事业发展全局，系统谋划了教育强国建设的总体部署，充分彰显了新征程上我国加快建设教育强国的勇气决心与历史主动。”中国工程院院士、东华大学校长俞建勇说，东华大学将始终心怀“国之大者”，紧密围绕国家经济社会高质量发展所需，以学科建设统领学校各项事业高质量发展，在培养拔尖创新人才、产出原创性科研成果、加快应用转化等方面持续增强教育供给能力，提升服务贡献能力。

北京邮电大学党委书记续梅表示，在深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神过程中，学校将在全面学习上下深功、在全面把握上求实效、在全面落实上见行动，聚焦科技发展、国家战略需求，优化学科专业布局，创新人才培养模式，大力推进文化育人和数字教育两大工程，强化校企协同促进成果转化，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，奋力打造信息科技领域拔尖创新人才培养基地和国家战略科技力量。

“作为一名高等教育工作者，我深感使命光荣、责任重大。”中国科学院院士、武汉大学校长张平文表示，武汉大学第一时间传达学习习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，组织干部师生深入开展交流研讨。“我们要不断提高政治站位，坚持和运用系统观念，以全力推进中国特色、世界一流大学建设的生动实践，为实现建成教育强国战略目标作出武汉大学新的更大贡献。”张平文说。

中南大学党委书记易红表示，学校将深入学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，把“两个确立”和“两个维护”落实到办学治校方方面面，坚持党对学校工作的全面领导，以高质量党建引领高质量发展。

东北林业大学校长宋文龙表示，学校要通过深化教育综合改革，完善学科设置调整机制和人才培养模式，将自身发展“小逻辑”融入中国式现代化的“大逻辑”，务实功、出实招、求实效，为生态文明建设培养更多高素质人才，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。

福州大学党委书记陈国龙表示：“福州大学将以教育教学综合改革、人事制度综合改革、科技体制综合改革、科技成果转化机制改革为抓手，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。”