习近平总书记强调，“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力和支撑力。”新质生产力概念的提出是我们党与时俱进推动理论创新的一个标识。在新时代背景下，高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，应充分发挥自身优势，善用“大思政课”，构建育人新格局，服务新质生产力。

强化“建”字工程，打造育人体系“新”高度

党建引领，筑牢思想根基。河北软件职业技术学院智能工程系党总支积极帮助班团组织规范班团组织设置，对标样板党支部建设模式,深化团学组织建制结构改革,制定班级团支部工作手册，严格团组织生活，学生党员帮扶、督导班级团支部工作；充分发挥党支部组织结构年轻化特征，鼓励师生党员率先垂范，实行“一班一导生”制度，设立“党员宿舍”“团员宿舍”，树好模范标杆；落实“党建带团建促班建”，每周固定召开学生工作研讨会，确保组织队伍形成合力，建设更为标准化、规范化、常态化的党团班一体化组织。

平台建设，“一站式”社区拓宽育人渠道。建立“1+4+X”一站式学生社区工作模式，采用网格化思维,赋能学生社区党建带团建工作，“1”即以推进“立德树人”为根本任务；“4”即依托学生教学区、学生服务站、学生生活区、学生文体活动场所为阵地，建构“党建领航”“薪火同行”“朋辈共进”“美好社区”主要功能于一体的社区育人重要实践载体；“X”即实现将党建工作与党团与思政教育、学生培养、心理辅导、职业指导等工作深度融合，充分发挥党员在“一站式”社区中网格化思政工作的作用。

学教互融，“学生服务站”打造党团班链条育人。创新思政教育模式，依托党支部建立起“学生服务站”,将思政工作、职业生涯规划指导、就创业指导、征兵服务、心理咨询、团支部建设、学生日常事务管理一体化推进，将党建工作和专任教师、专职辅导员老师业务工作有机融合，把党建工作与助力青年成长成才结合起来，学生、教师、辅导员实现双向互融，推进党团班互动，实现链条育人基础构建，不断提升学生的幸福感和获得感。

深化“联”字效应，加深育人格局“新”密度

党团联接，形成育人合力。构建以党支部建设为核心、以团支部和班级为支撑的“一体两翼”式思政教育工作格局。高度重视学生党支部建设，党总支书记兼任支部书记，下设组织委员、宣传委员、纪检委员、青年委员；建设标准化团支部，有机融合班团组织架构，定期开展主题团课，带动广大团员向团组织靠拢；充分发挥党组织的核心作用、团组织的组织优势、班组织的基础地位，实现党、 团、班一体化协同发展。

校企联合，促进产教融合。以团带班，开设“启航讲堂”，邀请企业导师、行业专家授课，开拓同学们对于行业、专业的认知视野；建立人才培养基地，加强与企业、科研院所的合作，推动产学研深度融合，让学生在实际操作中深化对理论知识的理解，提升创新能力和实践能力。

落实“育”字目标，提升育人质量“新”强度

以新质生产力为导向，强化实践育人。鼓励学生参加专业竞赛，并成立AIE、CAD等专业社团，定期举办竞赛培训班，邀请行业专家和有经验的教师为学生进行指导和辅导，提升学生的竞赛准备水平和实战能力；增加实操课程和实习机会,使学生能够在实践中深入理解和掌握理论知识。

以思政教育为依托，强化党团育人。结合互联网+，构建起“1+5+N”融媒体微矩阵，打造全方位思政育人平台；以“学雷锋”志愿服务活动为抓手，打造“党建+志愿服务”品牌；利用专业优势资源打造“童梦坊——大手拉小手科学创新志愿服务”活动，利用党建活动的社会化服务，提升师生服务社会和人民的意识与能力。在党建引领作用下，党员、团员参与志愿服务、社会实践、公益担当等活动180余项，参与人数2800余人次，大学生志愿服务总时长累计达7581小时，党员团员参与率100%。

河北软件技术学院将紧紧围绕立德树人根本任务，进一步探索新时代“大思政”格局下的高校育人模式，以服务新质生产力为主线，以党建工作为引领，以团学工作为基础,以创新班级建设为落脚点，通过建、联、育三维发力，坚持把组织建设与教育引领结合起来，持续加强党、团、班三位一体化建设，打造“三维三位”育人矩阵，打通学生思政“最后一公里”。