西南石油大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针,严格落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《四川省高校辅导员队伍建设五年行动计划（2019-2023）》等文件精神，坚持立德树人根本任务，把辅导员队伍建设摆在学校工作的突出位置，整体谋划、统筹安排，着力聚焦辅导员的“选拔配备、培养培训、考核评价、发展成长”四个维度，形成辅导员全链条成长模式，强力提升辅导员队伍专业化职业化水平，赋能辅导员队伍加油奔跑，为学生全面发展、个性发展“保驾护航”，培养堪当民族复兴重任的时代新人。

聚焦“选拔配备”，着力优化辅导员队伍结构。

建立专职辅导员选拔制度。学校坚持“德才兼备,以德为先”原则，严格政治要求，严把入口关，从校内外选拔优秀辅导员，确保辅导员队伍政治强、业务精、纪律严、作风正，保持辅导员队伍鲜明政治底色。按照1：200师生比要求设置专职辅导员岗位。明确专职辅导员流动条件。印发《西南石油大学专职辅导员调动（转岗）管理办法》，明确岗位要求和任职年限，规范辅导员转岗、借调标准和流程，确保队伍相对稳定、结构合理。实施专职辅导员模块化工作模式。对标辅导员工作九大职责，结合辅导员年龄、学历、专业、特长，设置党团建设、职业规划、就业指导、资助育人、心理健康教育、学生事务管理、网络思想政治教育等工作模块，推进辅导员队伍专业化发展。拓展校内校外兼职辅导员队伍。在党政机关、科研院所、企事业单位党员领导干部、专家学者中选聘校外辅导员；在学校青年教师和优秀研究生中实施“朋辈”兼职辅导员（班主任）计划；在离退休教师中实施“银龄”兼职辅导员（班主任）计划，广泛凝聚校内外育人合力，形成入口多元、结构合理、专兼协同的辅导员队伍体系，助力学生成长成才。

聚焦“培养培训”，着力提高辅导员工作水平。

成立辅导员发展中心。中心由分管校领导任主任，学工部、科研处、马院负责人任副主任。中心是学校辅导员队伍建设的主要阵地，为辅导员的个体发展和学生日常思政工作的整体推进提供平台。中心聘请“时代楷模”曲建武教授、全国思想政治理论课影响力提名人物、全国优秀社科普及专家张小飞教授等校内外专家担任顾问和辅导员学术导师，邀请全国最美高校辅导员刘国权、全国高校辅导员年度人物祝鑫等行家里手开展工作交流和业务指导，为辅导员提升科研能力、解决实际问题提供强力支撑。实施辅导员能力提升行动。打造“引领式、学习式、互动式、立体式”平台，创新“学、思、研、赛”的工作方式。突出“学”，开展理论学习、岗前培训、日常培训、专题培训、全员轮训、骨干研修等，实现辅导员培训学习全覆盖；突出“思”，开展案例研讨、工作反思等，做到工作经验的及时总结和分享；突出“研”，开展课题申报、思政立项、工作室创建等，目前已培育“红心柚”等5个校级辅导员名师工作室、1个四川省辅导员名师工作室；突出“赛”，举办素质能力大赛、优秀论文评选、典型案例征集等，学校坚持对标全国辅导员素质能力大赛标准成功举办七届辅导员素质能力大赛，先后获得全国辅导员素质能力大赛二等奖、四川省辅导员素质能力大赛一等奖，培育了一批借鉴化、品牌化的辅导员工作成果。

聚焦“考核评价”，着力增强辅导员职业能力。

制定考核评价制度。学校对标辅导员职业能力标准与素质能力要求，出台《西南石油大学辅导员职业能力评价实施办法》《西南石油大学辅导员工作室建设与管理办法》《西南石油大学专职辅导员特殊岗位绩效发放管理办法》等一系列考核评价制度，形成定性与定量、全面与重点、自评与他评、工作履职与能力展示评价体系。强化考核评价过程管理。辅导员职称评定期间、聘任考核期分别开展申请评价和聘期评价。申请评价指因评定职称和晋升辅导员非领导职务等需要，主动申请对其进行职业能力评价。聘期评价指在聘期内由学校统一组织的评价，每一名辅导员在聘期内必须接受一次职业能力评价，有效激发辅导员工作的主动性和积极性。

聚焦“发展成长”，着力激发辅导员工作活力。

加强激励保障的顶层设计。学校把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源。制定《西南石油大学辅导员队伍建设五年行动计划（2020-2024）》《西南石油大学首席辅导员高级辅导员聘任办法》等办法，实施辅导员队伍建设“撷英”“赋能”“立标”“固本”“立身”五大工程，形成辅导员队伍稳定、有序、多元的职业发展机制。落实辅导员职称、职务“双线”晋升要求。职称实现“单设标准、单列计划、单独评审”。实行首席辅导员高级辅导员聘任制度，聘任2名首席辅导员、4名高级辅导员，分别享受正处级、副处级非领导职务待遇。发放辅导员特殊岗位工作津贴。制定《西南石油大学辅导员特殊岗位绩效发放办法》《西南石油大学辅导员特殊岗位奖励绩效积分细则》，发放专职辅导员特殊岗位工作津贴。纳入学校“教职工飞翔奖”表彰。学校设立的教师最高荣誉奖—“教职工飞翔奖”中专门为辅导员设立“良师益友奖”，与“卓越教师奖”等其他九个单项奖同台展示，全面提升辅导员岗位自豪感、职业荣誉感、工作幸福感。

近年来，“四个聚焦”辅导员队伍建设模式，为学校打造了一支高素质、高水平的辅导员队伍，辅导员队伍形成工作有活力、干事有平台、发展有保障、事业有追求的良好局面，全国思政网等主流媒体报道学校辅导员队伍建设工作，学校辅导员先后荣获全国辅导员年度人物提名、四川省辅导员年度人物、四川省名辅导员、全国辅导员素质能力大赛二等奖、四川省“四有”好老师、四川省青少年普法教育优秀辅导员等荣誉称号。