天津渤海职业技术学院信息工程学院充分发挥专业优势，积极探索网络思政育人工作新路径，抓好顶层设计开展“党建+网络思政育人”品牌建设。构建了“微观察”“微课堂”“微活动”“大团队”的“三微一大”互联网+思政教育育人模式，深耕细作网络沃土，育开云上思政之花。

开展“微观察”，把脉学生思想新动态

当前，青年学生对互联网，尤其是手机上网的信任度、依赖性、参与度逐步越高 ，通过大数据解析、把握学生思想新动态，已成为牢牢把握思政教育主阵地、持续唱响思政教育主旋律的必要前提。学院利用网络调查问卷、网络行为数据分析等路径，持续对学生政治观点、思想动态、心理状态、学习状况、生活需求、关注热点等多方面数据进行系统采集、动态观测与综合分析，对思政教育主体进行科学把脉，有针对性地做好思想政治教育及意识形态工作。

孕育“微课堂”，拓展思政教育新空间

通过多途径、多渠道主动占领网络思政主阵地，加速思政课堂由“传统阵地”向“网络阵地”拓展。 用学生视角、身边事例、鲜活方式激发学生对红色旋律的关注和兴趣。如通过做大做强溢彩新媒体社团，针对网络热点话题、重要时间节点及“一系一品”等品牌活动，打造了一批弘扬正能量的“微课堂”思政课程资源，包括“四史学习”“垃圾分类”“碳达峰、碳中和”、“建党百年红歌赛”“微商你我”“315工艺广告设计大赛”等共计300余个微视频，构建了以内容形式新颖、贴近学生实际、教育效果显著为特点的集资源、教学、实践于一体的网络思政育人新格局。

做好“微事迹”，引领学习生活新风尚

学院注重发挥师生先进典型的示范引领作用，将这些日常点滴以微视频的形式进行传播，见微知著，积极引导学生向身边的榜样学习。制作了“辅导员的一天”“我是班干部”等系列短视频，彰显青春奋斗，杜绝“躺平”一族， 着力打造学生身边的“网红”，用平凡人物的不平凡事迹感动和影响身边的人，提升思政教育的亲和力、共情力。

构建“大团队”，打造网络思政新力量

为使网络思政教育全面开花，扎实有效，学院充分发挥全党建引领的主导作用，组建了以思政教师、辅导员、骨干教师和学生干部为主导的四级网络思政教育导学团队，充实了网络思政教育力量，让思政教育不在局限于课堂，而是在云端“活”起来。

导学团队充分利用网络渠道的多样性，以不同形式、不同侧重走近广大青年学生，开展网络思政教育。思政导学团队侧重于党建引领，围绕党的理论、党史国史、形势政策、奋斗故事等, 开展“网络面对面”宣讲交流；辅导员导学团队侧重于思想引领，利用“网上直播间”开辟思政阵地，就时事热点进行剖析、评论和启迪，顺应网络时代教育特点积极传递正能量，有效传播先进文化，弘扬主旋律；专业教师导学团队侧重将专业课程蕴含的思政资源以润物细无声的方式融入微课程中；学生导学团队则发挥同龄人优势，充分利用自己所学所获所得，发挥榜样作用，借助抖音等直播平台传递青春正能量，争做“思政教育”小网红。

通过一段时间的探索、完善，“三微一大”网络思政育人体系已在学院初步形成，精品微课程层出不穷，学生在亲身参与和实践中提高认识、砥砺品格的教育模式，形成了思政工作者为人师表、培根铸魂启智的新型育人机制。