主题教育开展以来，浙江工商大学紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深学细悟习近平同志2004年视察浙江工商大学时的重要指示精神和2021年110周年校庆时对学校的亲自祝贺关爱，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、优化提升等贯通起来，有机结合、一体推进，推动主题教育走深走实、见行见效。

坚持压实责任，强化组织领导

学校党委第一时间成立主题教育领导小组，制定周密的实施方案，高标准召开动员部署大会，层层传导压力，拧紧责任链条。将“以师生为中心”作为主题教育的出发点和落脚点，围绕立德树人、教师发展、学生成长等主题主线，专门设立面向学生、教师的“专题专项组”。依托整改整治组、监督检查组深入基层党组织开展全覆盖检查，找问题、补短板、促落实，确保工作取得实效。

坚持思想引领，强化理论武装

建立理论中心组引领学、党支部广泛学、主题宣讲生动学、党员个人自主学“四位一体”学习机制，同步开展进班级、进公寓、进社团、上网络“三进一上”青年学生党员促学活动。组建27个校院两级读书班，编印专题学习资料，开展“指示关爱再学习、使命愿景大讨论”活动，切实将总书记对学校的重要指示精神和亲自祝贺关爱转化为建新功、促发展的实际行动，在感恩奋进中推进卓越大学建设认知升级、体系重塑和动能转换。

坚持问题导向，强化调查研究

深化开展“大走访大调研大服务大解题”活动，聚焦12个方面开展“助推高质量发展、助力卓越大学建设”专题大调研。班子成员每人领衔至少1个重点课题，着力打通学校发展中的堵点、痛点、难点；党员干部沉到一线，着力破解师生关切的“急难愁盼”问题。建立校院两级调研成果转化运用清单和长效机制，动态销号，闭环管理。依托“诉说与倾听”师生餐叙活动，深入调研、及时回应学生成长成才中的迫切需求，切实提升主题教育认同感、参与感、满意感。

坚持以学促干，强化推动发展

坚持把开展主题教育与推进中心工作紧密结合。充分发挥人文社会科学研究优势，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是浙江起源、浙江实践的研究阐释和传播发声，以高质量研究成果唱响浙江好声音。以开展主题教育为契机，着力推进六大“一号工程”，全面增强卓越大学发展新动能。提升服务“重要窗口”建设、省委三个“一号工程”的能力，主动多作贡献、作大贡献。