广东科学技术职业学院汽车工程学院党总支坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，精心谋划，周密部署，扎实推进主题教育，形成了“五聚焦，五强化”工作法，有力推动专业群建设高质量发展。

聚焦政治建设，强化责任落实，提升政治执行力。党的政治建设是最基础、最根本、最重要的建设，是推进学院事业改革发展的关键所在。汽车工程学院教工党支部突出政治建设的“灵魂”和“根基”作用，把政治标准和政治要求贯穿党的建设和各项业务工作之中，制定了《关于加强汽车工程学院教工党支部政治建设的实施方案》。具体分解为17项任务清单、36项具体落实措施，明确了党支部政治建设的目标任务、施工图、时间表，支部成员主动认领、认真履职，引领带动学院政治生态、事业发展势态持续向好。

聚焦“双带头人”，强化协同育人，提升组织领导力。实施教工党支部书记“双带头人”培育工程，努力把教工党支部书记培养成“党建带头人”和“学术带头人”，选优配强党支部支委成员，强化教工党支部的政治功能。党支部实现党务工作和业务工作相结合，党建带头人和学术带头人“一肩双挑”，形成了党建与业务工作同部署、同落实、同检查、同考评的齐抓共管工作责任机制，有效实现“党建+业务”双融双促，推动立德树人和教学科研“双促进”。对标新能源汽车技术专业群建设攻坚任务实施“书记头雁工程”“支部堡垒工程”“党员先锋工程”三大提质工程，将作风建设融入双高建设，发挥党员先锋带头作用，建立党建+专业群年度目标任务清单、专业攻坚责任清单、个人岗位责任清单的三级融合责任制，擦亮党员在高水平专业群建设中的特殊身份。

聚焦“党建+业务”融合模式，强化双融双促，提升支部活动与教科研融合力。创新党建工作思路，加强党的组织设置，把基层党组织建到教科研团队上，做到“发展到哪里，党建就到哪里”“支部建在训练比赛场地”“支部建在一线岗位”，实现党组织工作全覆盖。推行“党建+业务”双轮驱动模式，根据专业群重点工作任务，创新组织设置，依靠 “党员骨干”的模范带头作用，建成科研攻关团队、教改创新团队、课程思政团队、学生技能竞赛团队，学生创业大赛团队，在团队中成立临时党支部。把教师党员个人发展与学院专业建设有机融合起来。在加强核心业务能力建设的同时，提升党建工作本领，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面推进专业群重点工作任务各项重点业务工作发展。实施“党建+N”行动，将党建引领和教学、科研、竞赛、产教融合、师资队伍建设、教学资源建设、人才培养等深融深促。落实团队任务清单考核，选派党员担任攻坚党小组长，先后开展了专业双带头人工作室立项建设、“学习黄大年，致敬大先生”师德师风建设等活动，成立重点项目党小组、突击队，打造“红色文化”+“职业素养”+“工匠精神”的铸魂育人体系。

聚焦党建实践点，强化主阵地作用，提升育人活力。党支部结合学科专业人才培养特点和优势，将思政元素有机融入教学内容。对学生进行职业精神和行业文化教育，培养行业归属感和荣誉感。优化课程设置，完善教学设计，将思想价值引领融入教育教学全过程。完善课程思政教学效果评价体系，体现价值引领、知识传授和能力提升三位一体课程目标。开展课程思政示范课程建设、示范课堂建设，举办课程思政授课比赛，搭建互相交流学习的平台，发挥典型的示范引领作用。结合工匠精神，在现代学徒制项目中，落实校企双元制育人，为相关行业培养爱岗敬业、德技并修的中坚力量。积极联系学生党支部，指导学生党员、入党积极分子开展专业社团活动、技能竞赛活动、志愿服务活动，开发和实施立体化、组合化、协同化、行动化、实效化的“五化”育人实践模式。

聚焦立德树人，强化使命担当，提升党员管理监督力。学院紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，切实把思想政治工作和人才培养紧密结合，把思想政治工作摆到重要位置，构建科学有效的思想政治工作体系。教工党支部推进“三全育人”综合改革，以项目化形式推进，明确工作体系、基本任务、具体举措和责任，严格落实管党治党、育人育才的主体责任。牢牢把握意识形态工作领导权，科学谋划和构筑新形势下高校意识形态工作安全防线，打造高素质教师队伍，保证教师自觉践行立德树人根本任务。每月定期开展警示教育系列活动，常态化开展作风建设专题活动，狠抓教学纪律、师德规范，以党员骨干为先锋，引领学院全体教师员工养成更加严谨的纪律作风、更加务实的工作作风，积极开拓创新、勇于攻坚克难，在学院营造风清气正的政治生态和实干担当的干事氛围。

在推动新能源汽车技术专业群建设过程中，汽车工程学院教工党支部坚持“党建+业务”双轮驱动，探索形成“五聚焦，五强化”工作法，极大地丰富了育人成果，推动专业建设高质量发展，支部战斗堡垒作用凸显。

党员骨干教师先锋模范作用得到充分发挥。教工党支部书记刘洪明获省、市级科技进步奖16项。发表国家级期刊论文8篇和专著1本，获得授权专利 47项。指导学生获得省级以上技能大赛奖项7项、市区级、校级互联网+大学生创新创业大赛奖项7项。2023年3月，李光福老师被授予广东省“岗位学雷锋标兵”称号。2023年全国职业院校技能大赛高职组汽车故障检修赛项二等奖，2023年4月汽车工程学院荣获广东省职业院校学生专业技能大赛“汽车技术”赛项一等奖，2023一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中荣获重型车辆技术技能赛项二等奖。2023年4月张冰珂、伍世平获得广东省第六届高校《高职》青年教师教学大赛二等奖。2022年1月吕远谋老师获得“广东省技术能手”荣誉称号。2022年7月王辉课程团队参加广东省教师教学能力大赛获省一等奖，并进入国赛遴选。2023年7月赖建生课程团队参加广东省教师教学能力大赛获省二等奖。2022年9月吴云溪教授获省级教师教学创新团队项目立项。2022年9月张会军老师省级汽车涂装技能大师工作室立项。2022年11月李光福老师获得“珠海市技术能手”荣誉称号。2021年9月王辉课程团队参加广东省教师教学能力大赛获省一等奖，并进入国赛遴选。2021年12月何宁发老师获得“珠海市技术能手”荣誉称号。

高水平专业群年度任务高起点完成。顺利完成2022年省第一批高水平专业群（新能源汽车技术）建设项目年度建设任务；完成省一类品牌专业（汽车检测与维修技术）建设项目2022年年度建设任务；完成教育部“1+X” 职业技能等级证书（汽车检测与维修技术，智能新能源汽车技术、汽车技术服务营销）年度培训、考核、认证任务，年度学生考证人数达279人，通过率达99%；汽车车身维修技术专业与珠海理工职业学校、深圳市龙岗职业技术学校、阳春市中等职业技术学校合作开展中高职连贯培养，汽车车身维修技术专业与肇庆学院机械与汽车工程学院车辆工程专业，开展专本协同育人；完成省级现代学徒制改革试点项目，开展笛威、冠宇现代学徒制招生工作，学院在册学徒制学生人数达60人。

科研与社会服务硕果累累。立项高职教育教学改革研究与实践项目1项。立项省级科研项目2项，市级教科研项目1项目，校级教科研项目3项；发明专利3项，实用新型专利5项，软件著作权13项；横向科研项目6项，到账经费33.7万元；开展国培项目1项，到账经费45.2万元；科研与社会服务，到账经费104.9万元。

教育教学成果显著。教师获得国家级竞赛奖励11项，省级职业技能大赛汽车技术赛项一等奖等赛项奖励17项，党员教师近几年共发表高水平论文60余篇，省级暑期“三下乡”优秀社会实践团队、全国活力团支部、广东省“三下乡”社会实践优秀个人、2022年全省专升本考试状元罗梓豪（四科总分426分，全省第一）；2022年专业群学生就业率98%以上，专业群获得2021保时捷中国品质实习生项目新锐合作奖一等奖。21新能源1班团支部获得了2023年“全国活力团支部”称号、学生干部团队获广东省优秀学生会，学院团委获得学校2023年“五四红旗团支部”荣誉称号，团员陈汝婷同学获得广东省实践团队优秀个人，团员杨帆获得2023年珠海市最美志愿者荣誉称号。

开展国际交流成绩斐然。2022年4月，李光福老师积极投身“一带一路”项目，支援非洲——加纳大、中专升级改造项目（师资能力提升项目），到非洲加纳共和国海岸角理工大学援建，为加纳教育部开展了两期共60人的职业教育师资培训以及指导专业建设，受到加纳共和国政府的好评。作为国家示范性高职院校，中国特色高水平高职专业群建设单位，黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”获奖单位，李光福老师赴加纳开展职教培训项目是学校新时期贯彻落实教育对外开放和彰显职教作为的有力举措，也是服务“一带一路”国家的具体体现。

广东科学技术职汽车工程学院牢固树立“抓党建就是抓全局”的党建理念，将党建工作融入专业建设，切实找准党建工作与业务工作的切入点，立足业务抓党建，把业务工作的难点作为党建工作的重点，不断攻坚克难、提质增效。支部“五聚焦，五强化”工作法打造了严格规范、风清气正的组织生活环境，锻炼了团结奋进、勇当先锋的专业教师团队，有力推动学院党建和业务等各项工作迈上新台阶。今后，汽车工程学院教工党支部将继续强化党建引领作用，为推进高水平专业群建设取得新进展而不懈努力。