7月25日至26日，厦门理工学院举办主题教育2023年暑期干部读书班。全校骨干汇聚一堂，通过专题报告、交流研讨、专家讲座、现场教学等丰富形式，凝聚共识合力，共谋发展对策，为全面加快建设国内一流高水平应用技术大学、推动学校内涵式高质量发展击鼓催征。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，厦门理工学院牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，着力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，聚焦习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话精神，从“深化”“内化”“转化”三个方面靶向发力，推动主题教育提质增效，为加快建设中国特色社会主义教育强国贡献力量。

深化于学，全面强化理论武装

这次主题教育把“学思想”摆在总要求的首位。以学为先，厦门理工学院的党员领导干部以身作则，积极发挥“关键少数”的示范作用，坚持读原著、学原文、悟原理，以高度的政治自觉，认真吃透中央、省委主题教育工作会议精神，不断提高政治站位和理论水平。

校院两级领导干部还综合采取带头领学、专家导学、集中研学、支部促学、个人自学、现场践学等“六学联动”方式深化学习，并依托专题学习会、主题教育读书班、“万名师生同上一堂专题思政课”等特色载体，持续掀起开展主题教育的热潮。

走进闽江学院开展主题党日活动，实地参观闽江学院特色档案馆和应用型办学成果展，深入学习习近平总书记对应用型大学提出的系列重要办学思想和实践；在军营村高山党校，感受昔日穷山村念好“山上戴帽，山下开发”致富经，蜕变成为全国乡村治理示范村和脱贫致富样板村的生动实践；在泉州晋江经验馆，体会习近平总书记曾“七下晋江”总结的“晋江经验”，感悟习近平总书记高瞻远瞩的战略思维、科学统筹的系统观念、真抓实干的务实作风……

利用好福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的独特优势，厦门理工学院循迹溯源，引导广大党员干部沉浸式感悟习近平总书记在福建工作期间留下的宝贵思想财富、精神财富、实践成果，推动党员干部和广大师生从理论源头、实践起点深刻感悟真理力量和实践伟力，不断强化理论武装。

党的二十大报告明确指出，要用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。如何让党的创新理论润泽青年学子，推动青年学生从主题教育中感悟思想伟力，汲取奋进力量？近日，厦门理工学院组织思政课教师走进学生社团、学生宿舍，面向青年学生，通过故事分享、著作诵读和理论阐释等形式，开展了多场主题鲜明、生动活泼的主题教育宣讲活动。

在厦门理工学院思明苑3号楼1106宿舍，吴家洲老师与研究生分享了习近平总书记在闽工作期间在林业林权改革方面的探索实践；在《改革不停步 开放不止步》的分享会上，郭利老师通过讲述厦门“9·8投洽会”创办前后的故事，生动展现习近平总书记推动厦门经济特区改革开放的探索与实践。

小切口反映大主题，小故事阐释大道理，思政课教师的生动宣讲引发了同学们的广泛共鸣。“通过老师的解读、延伸，我对党的创新理论有了更深的感悟。作为新时代大学生，我们一定要认真学习党的最新理论成果，努力做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。”厦门理工学院大学生理论读书社的杨浩男同学表示。

“精准滴灌”式的宣讲模式，是近年来厦门理工学院开展理论宣讲的特色做法和有益探索。主题教育开展以来，厦门理工学院成立了以党员干部和思政课教师为骨干的理论宣讲团，深入各基层党委、二级单位、学生社团、学生宿舍等开展互动式、分众化特色宣讲，截至目前已累计开展50余场特色宣讲，有效引导广大师生党员不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

内化于心，推进问题整改落实落细

高校人才培养如何走出“专业围城”，主动适应国家和区域经济社会发展需要？学校内涵建设与规模发展之间的矛盾如何破解？如何深化校地合作、拓展办学资源，优化学科结构提升科研能力？在厦门理工学院今年的暑期干部读书班上，多位校领导、职能部门和二级学院负责人围绕本科教育教学审核评估整改、师德师风和教风学风建设、学生思政工作、博士点培育建设、更名大学等重点工作进行深入交流探讨，紧密结合主题教育目标要求，对标对表找差距，集思广益谋思路，真正将主题教育成果内化于心。

厦门理工学院坚持把党的创新理论内化为指导办学治校的科学思想和工作方法，守好用活调查研究这个“传家宝”“金钥匙”。学校在主题教育中聚焦服务地方发展开展走访调研，聚焦办学治校难点深入领题调研，聚焦教风学风建设开展校内调研督查，聚焦师生关切进行谈心谈话，校级领导班子成员主动认领调研课题9个、二级单位领导班子成员认领调研课题73个。

奔着问题去、盯着问题查、追着问题改。厦门理工学院始终把落实问题整改作为主题教育的重要抓手，坚持领导挂帅抓整改、关注民生抓整改、强化督导抓整改、建章立制抓整改，以刀刃向内的勇气和自我革命精神推动整治整改。目前，学校已梳理形成涉及目标管理、岗位聘任、后勤服务保障等8个方面的问题清单，制定整改措施29条，正逐项落地见效，着力把“问题清单”变为“成果清单”。

为消除学校集美苑公寓区学生往返宿舍与校园的交通安全隐患，学校党委书记林进川主动认领“海翔大道天马路地下通道工程”推进任务，亲自协调市区多个部门寻找最优解决方案，多次牵头开展现场实地调研，确保这一惠及师生的“暖心工程”在今年秋季学期如期投用。

于细微处见真情。为呼应学生反应的外卖偶发丢失情况，学校第一时间召开协调会，增设了一批快递柜并安装了监控设备，方便学生开学后的外卖餐食存取。为了积极促进毕业生留厦、留闽高质量就业，校领导带队持续开展访企拓岗，校院两级领导共走访企业429家，主动挖掘岗位6816个。7月以来，厦门理工学院每两天召开一场招聘会。今年已累计举办了近百场招聘会，邀请了2400余家企业进校引才，提供了8000多个岗位。目前，学校已陆续完成70余项利民便民的项目工程，让师生实实在在地感受到主题教育的“红利”。

学校党委坚持“当下改”与“长久立”相结合，注重建章立制，已制定《关于建立健全贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神工作机制的实施办法》《二级学院党委（党总支）工作责任清单》等规章制度，把问题检视整改贯穿主题教育始终，真正使主题教育成果得以固化，推动学校事业发展再上新台阶。

转化于行，推动内涵式高质量发展

今年上半年，由厦门理工学院朱顺痣教授领衔的科研项目荣获福建省科学技术进步奖一等奖，标志着学校在福建省科技奖中取得新的突破。

该项目为城市公共安全及民生服务领域提供智能应用基础支撑，已在全国多地落地应用，相关产品产值超过15亿元。

这只是厦门理工学院积极推进产学研深度融合的一个缩影。以主题教育的开展为契机，学校持续深化“主动服务厦门发展年”和服务闽西南产业发展行动纲要，深度融入地方发展战略、城市发展大局、企业新发展格局，用心用情做好服务地方“大文章”。

与厦门市农业农村局签署战略合作协议，共建乡村振兴研究中心，联合万嘉清水公司成立“乡村振兴产业学院”，用智力优势为乡村振兴蓄势赋能；与厦门宏发电声公司共建“智能电器技术研究中心”，与厦门龙辉芯物联网公司等知名企业不断深化产学研合作，持续推进科技成果转化。

乘势而上，主动作为，厦门理工学院切实把主题教育激发出的信心力量转化为推动学校内涵式高质量发展的强大动力。学校以实施“十四五”规划发展和中期调整为牵引优化学科专业布局，重点围绕福建省“四大经济”和厦门市“4+4+6”现代产业支撑体系推进应用型人才培养模式改革。大力强化新工科、新文科建设，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，着力增强服务地方产业发展的支撑力。

同时，学校深入实施“时代新人铸魂工程”和“大思政课”建设工程，将主题教育与接受教育部本科教育教学审核评估、开展“教风学风建设年”行动、拓展对外交流等年度重点工作紧密结合，持续推动主题教育往深里走，往实里走。

更名大学工作正式纳入福建省“十四五”高校设置规划；新增国家一流课程3门；在校友会2023年中国大学一流专业排名（应用型）中，学校7个应用型专业全国排名第1，另有17个专业获评为六星级专业；学生荣获2023年国际大学生数学建模竞赛一等奖。今年首个季度科技成果转化经费取得开门红，较去年同期增长50%……这些正是厦门理工学院坚持学思用贯通、知信行合一，以主题教育成果助推学校高质量发展的生动写照。

“我们将把开展主题教育同落实省委‘深学争优、敢为争先、实干争效’行动结合起来，推动党员干部将学习成效转化为坚定理想信念、破解发展难题、推动高质量发展的强大动力，为新时代‘新福建’建设和‘两高两化’厦门城市建设贡献更多厦理工力量。”厦门理工学院党委书记林进川如是说。