习近平总书记深刻指出：“我们要建成的教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”，系统阐释了教育强国的科学内涵。将“思政引领力”摆在“六力”之首的突出位置，深刻体现了我们党对中国特色社会主义教育发展规律的深刻把握和对后继有人这个根本大计的深远 ...
当前，网络空间已成为意识形态斗争的主战场和价值观培育的新场域。习近平总书记在全国教育大会上指出，教育强国应具备“强大的思政引领力”，而网络育人作为新时代思想政治教育的重要载体，亟需以系统化、学理化的思维重构其理论与实践体系。从理论逻辑、技术赋能、机制构建与实践路径四个维度，探讨如何通过凝聚强大 ...
立德树人是高校的立身之本。习近平总书记在全国教育大会指出，“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”建设中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。建设教育强国，高校是龙头。高校在实施新时代立德树人工程中，必须把党的领导贯穿 ...
思想政治理论课是高校育人工作的中心环节和关键课程。习近平总书记指出，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“‘大思政课’我们要善用之”。2024年5月，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，进一步强调“不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉 ...
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。习近平总书记强调，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力 ...
推进乡村全面振兴背景下高校育人平台培育和模式创新——厦门大学构建乡村振兴多维育人模式的实践探索习近平总书记指出，“新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台。”[1]寄语和勉励广大青年学子要深入乡村基层建功立业，让青 ...
习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。办好我国高等教育，必须牢牢掌握党对高校工作的领导权。我们要认真学习贯彻习近平总书记的重要指示要求，通过加快构建高质量党建工作体系，进一步深化党对学校工作的全面领导，不断把党的政治优势、组织优势、制度优势转化为推动教育事业发展的治理 ...
建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。习近平总书记在全国教育大会上指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际 ...
为深入贯彻习近平生态文明思想，落实党中央、国务院“双碳”决策部署，促进城乡建设绿色低碳发展和海南生态文明试验区建设，2022年1月，海南省与住建部提出共同创建博鳌近零碳示范区，成为向世界展示中国绿色低碳发展理念 ...
教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视，始终把教育放在优先发展的战略地位，亲自擘画、亲自部署、亲自推动。党的二十届三中全会确立了把教育、科技、人才一体统筹推进作为提高国家创新体系整体效能的重要基础 ...
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