中国是一个团结统一的多民族国家，民族团结是各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。2024年6月，习近平总书记在青海考察时强调：“要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。”这一重要论述深刻阐明了铸牢中华民族共同体意识的重大意义，明确了学校思政课在铸牢中华民族共同体意识中的地位作用。新征程上，要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，引导各民族学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断构筑中华民族共有精神家园。

学校思政课是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地

人心是最大的政治，共识是奋进的动力。铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，创造性提出“铸牢中华民族共同体意识”这一重大论断，引领民族团结进步事业在创新发展中迈上新台阶。从“柴米油盐”的烦恼到“衣食住行”的需求，从“酸甜苦辣”的倾诉到“诗和远方”的向往……党中央一一牵挂在心。我国发展成果更多更公平地惠及各民族群众，各民族群众的民生“共需”得到满足。2017年10月，党的十九大将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章。2018年3月，十三届全国人大一次会议将“中华民族”一词写入宪法修正案。

民族工作是凝聚人心、汇聚力量的工作，关系人心向背，关系党和国家形象。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是铸牢中华民族共同体意识的重要渠道和方式。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把学校思政课建设摆在民族工作的关键位置，全面加强党对各民族地区思政课建设的领导，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，各族青少年学生“四个自信”明显增强、精神面貌更加昂扬。实践证明，讲好中华民族团结奋斗的故事，加强中华民族共同体意识宣传教育，把中华民族共同体意识牢牢植入莘莘学子的心灵，学校思政课的作用关键、不可替代。

把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的重点内容

中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。党的二十大后，全国各族人民迈上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程，党的民族工作面临新形势新任务。“五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体，中华民族是一个大家庭。我们共同奋斗，一起推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴！”2024年6月，习近平总书记在宁夏考察时的宣言，发出了全国各族人民奋进中国式现代化的时代强音，极大激发了全国各族人民的信心和斗志。全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。

铸牢中华民族共同体意识，要充分发挥思政课政治引导的基本功能，实现培根固本、启智润心、铸魂育人的教育目标。在新征程新的历史起点上，我们要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课建设的重点内容，讲好中国故事，讲好中国共产党故事，讲好中国式现代化故事，讲好中华民族共同体故事，讲好中华民族团结进步故事，使广大青少年人心归聚、精神相依，不断构筑中华民族共有精神家园。

讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事

历史见证壮阔的征程，时间镌刻奋斗的足迹。中国共产党自成立之日起，就高度重视民族工作，一直是铸牢中华民族共同体意识的倡导者、培育者、推动者和铸造者。新中国成立后，我国各民族在中国共产党领导和社会主义制度下，实现了真正意义上的平等团结进步。进入新时代，中国共产党以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断加强和改进党的民族工作，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，为推进中国式现代化汇聚各民族共识、凝聚各民族合力。

明确方位才能找准方向，顺应时势才能把握未来。认清历史方位，才能明晰铸牢中华民族共同体意识的“纵横坐标”，这既是我们党的优良传统和政治优势，也是我们党做好民族工作的重要依据。在办好思政课中铸牢中华民族共同体意识，就是要讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲清楚中国共产党领导和社会主义制度是我国各民族共同发展进步的可靠保障，推动各民族学生坚定对中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。

讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事

中华民族共同体建设与社会主义现代化国家建设步调统一，中华民族大团结是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的前提和基础。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央领导全国各族人民建设中国式现代化，反贫困、建小康，稳经济、促发展，化危机、应变局，续写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，书写了人类发展史上的壮丽史诗。

铸牢中华民族共同体意识与中国式现代化交相辉映、相辅相成、相得益彰。各民族在中国式现代化历史进程中共同创造物质和精神财富，从而推进了中国式现代化与社会的全面进步。在办好思政课中铸牢中华民族共同体意识，就要讲好中国式现代化故事，让各民族学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在强国建设、民族复兴伟业中勇当先锋队、突击队，在中国式现代化建设中挺膺担当，创造无愧于时代、无愧于人民的新的青春业绩。

讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事

事成于和睦，力生于团结。五十六个民族在多元中铸就一体、在一体中百花齐放，铸就了伟大的中华民族，创造了璀璨的中华文明。灿烂的中华文明由各民族优秀文化百川汇流而成，各民族在不断交往交流交融中，孕育出和而不同的包容思想、天下一家的包容情怀、因俗而治的包容政策等，逐步形成休戚与共的命运共同体。各民族只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，才能共创中华民族的绵长福祉，共享民族复兴的美好未来。

在推动铸牢中华民族共同体的道路上，要坚持正确的中华民族历史观，用心用情让民族团结之花开满校园。在办好思政课中铸牢中华民族共同体意识，就要讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，讲清各民族形成你中有我、我中有你的多元一体格局的历史必然，讲透各民族多元一体是我国的重要优势，讲活各族人民共居共学、共建共享、共事共乐的社会氛围，引导各民族学生认清建设中华民族现代文明必须顺应中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的发展大趋势，必须牢固树立中华民族共同体意识，自觉增强休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的中华民族共同体理念。

奋楫争先立潮头，乘势扬帆开新局。阔步行进在强国建设、民族复兴的伟大征程上，一个民族都不能落下。只有以铸牢中华民族共同体意识为主线加强学校思政课建设，努力培养更多担当民族复兴重任的时代新人，才能让民族团结进步之花长盛不衰，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。

（作者单位：天津职业技术师范大学机械工程学院）